Программа и содержание

На курсе опытные психологи-педагоги расскажут, как меняется человек на протяжении жизни, какие мифы и стереотипы о детях, подростках и взрослых не соответствуют действительности и что полезно делать в детстве, чтобы жизнь до глубокой старости была счастливой.

Изучим возрастные психологические особенности человека, научимся видеть скрытые проблемы и вовремя решать их, а значит — лучше понимать себя и окружающих. Познакомимся с психологическими исследованиями и развивающими программами для каждого возраста и поймем, как сами можем повлиять на процесс взросления — свой и близких.

Авторы: Евгений Крашенинников и Екатерина Крашенинникова

Программа курса:

Вебинар 1: Проблема развития человека (Евгений Крашенинников)

— Врожденное, наследственное, приобретенное

— Что не является развитием?

Вебинар 2: Понятие возраста в психологии (Евгений Крашенинников)

— Возраст — это не годы в паспорте и не субъективные представления о себе

— Возраст и деятельность

— Возрастные периодизации в психологии

Вебинар 3: Ранний возраст: психологические исследования и эксперименты (Екатерина Крашенинникова)

— Психологические исследования взаимосвязи речи и мышления

— Знакомимся с феноменом автономной детской речи

— Что такое предметная деятельность. Процесс формирования предметной деятельности

Вебинар 4: Ранний возраст: диагностика уровня развития (Екатерина Крашенинникова)

— Способы оценки актуального уровня развития

— Диагностика зоны ближайшего развития

— Примеры диагностических процедур

Вебинар 5: Ранний возраст: кризис одного года и кризис трех лет (Екатерина Крашенинникова)

— Знакомимся с понятием и признаками кризисов

— Способы взаимодействия взрослого с ребенком в кризисные периоды

— Чем кризисы отличаются от трудностей

Вебинар 6: Дошкольный возраст: психологические исследования и эксперименты (Евгений Крашенинников)

— Интуитивное (наглядное) мышление

— Знак и символ в развитии ребенка

— Партиципации и трансдукции

— Феномены Жана Пиаже

Вебинар 7: Дошкольный возраст: диагностика познавательного развития (Екатерина Крашенинникова)

— Возможности рисуночных тестов

— Методика Стребелевой

Вебинар 8: Дошкольный возраст: адаптация к детскому саду и готовность к школьному обучению (Екатерина Крашенинникова)

— Понятие произвольности. Зачем ребенку-дошкольнику произвольность?

— Что такое познавательная мотивация?

— Развивающая методика обучению чтению и письму

— Формирование внутренней позиции школьника

Вебинар 9: Младший школьный возраст: возможные трудности (Екатерина Крашенинникова)

— Что такое хроническая неуспешность

— Понятия негативного и позитивного самопредъявления

— Семейная и групповая изоляция

Вебинар 10: Младший школьный возраст: психологическая диагностика (Екатерина Крашенинникова)

— Анализ мышления и запоминания ребенка. Методика «Пиктограмма»

— Анализ отношения ребенка к семье. Методика «Семья животных»

Вебинар 11: Младший школьный возраст: проблемы традиционного обучения (Евгений Крашенинников)

— Зачем ребенку учиться в школе?

— Зачем школьнику учить математику, русский язык и остальные предметы?

— Чем обучение отличается от развития?

Вебинар 12: Младший школьный возраст: развивающее обучение (Евгений Крашенинников)

— Что упускается навсегда от 7 до 10 лет?

— Как развивать ребенка в младшей школе?

— Способности младших школьников к анализу, рефлексии и планированию

Вебинар 13: Подростковый возраст: индивидуализация и социализация (Евгений Крашенинников)

— Зачем подростку другие?

— Что такое негативная идентичность подростка?

— Как найти себя?

Вебинар 14: Подростковый возраст: выбор пути и преодоление зависимости (Евгений Крашенинников)

— Психологические зависимости: мифы и реальность

— Знакомимся с операциями формального интеллекта

— Отрыв от действительности — это хорошо или плохо?

Вебинар 15: Взрослые: особенности психологического развития (Евгений Крашенинников)

— Мышление взрослого

— Творчество или застой?

Вебинар 16: Взрослые: семья и любовь (Евгений Крашенинников)

— Ближние для эксплуатации

— Что такое любовь?

Вебинар 17: Взрослые: детско-родительские отношения (Евгений Крашенинников)

— Зачем взрослым дети?

— Зачем взрослым детские проблемы?

— Любовь и ответственность

Вебинар 18: Взрослые: психологическая реализация в профессии (Евгений Крашенинников)

— Профессия как личностное свойство

— Фиксация на задаче

— Проблема невербального интеллекта взрослых

Вебинар 19: Взрослые: проблема самоактуализации (Евгений Крашенинников)

— Как воспринимать мир эффективно?

— Целостность или единство противоположностей?

— Как выглядит здоровый человек?

Вебинар 20: Проектирование развития (Евгений Крашенинников)

— Пространства развития человека

— Развиваемся ли мы?

ВАЖНО: Мы покупаем запись. В одной из лекций (Вебинар 13 и 14) запись не полная (произошёл сбой при записи, продавец предупредил заранее!)

Бонусом автор добавил запись с другого фестиваля, где затрагиваются проблемы школьников.