Программа и содержание

Модуль 1 и 2.

Программа I модуля

1 занятие -

Углубленная диагностика сепарации.

Скрытые признаки слияния с родителями: как выявить в связке с актуальной ситуацией клиента.

2 занятие -

Позитивные аспекты непройденной сепарации: что заставляет нас цепляться за родителей и как это интегрировать во взрослую жизнь.

3 занятие -

Терапия сепарационной тревоги. Горевание как ресурс. Работа с чувством утраты при отделении от родителей.

4 занятие -

Сепарация и ключевые сферы жизни: отношения, деньги, здоровье, любимое дело.

Как выявить влияние родителей и скорректировать его.

Практики осознанного выбора взамен подчинения или протеста.

5 занятие -

Личные границы как отдельный аспект сепарации.

Учимся говорить НЕТ другим, чтобы ДА себе.

Понимание своих желаний а приоритетов в процессе сепарации.

Экологичные способы выстроить новые границы с близкими.

Программа II модуля

1 занятие -

Психологическое взросление ребенка: необходимые стадии процесса сепарации-индивидуации.

Специфика психологического взросления в сравнении и связке с физическим

2 занятие -

Скрытые последствия и признаки непройденной сепарации. Неочевидные последствия семейного слияния.

Патологический симбиоз детско-родительских отношений во взрослом возрасте.

3 занятие -

Отношения с родителя как преграда и опора: личные аспекты сепарации.

Причины и выгодны непройденной сепарации во взрослом возрасте

4 занятие -

Критерии выхода из родительского сценария.

Индивидуация и автономия как цель сепарации.

Типы привязанности и сепарация: норма и патология развития, стратегия коррекции.

5 занятие -

Психодиагностика сепарированности от родителей: стандартизированные и проективные методики.

Терапевтическая диагностика стадий сепарации-индивидуации, стратегия работы на основе результатов диагностики.

6 занятие -

Понятие и признаки сепарационной тревоги.

Переживание расставания как необходимая часть взросления. Работа горя и в процессе сепарации и индивидуации.

Утрата как ресурс.

7 занятие -

Влияние родителей на ключевые психические процессы в детстве и во взрослом возрасте.

Связка раннего опыта со взрослой жизнью: осознание и выход из устаревших программ.

8 занятие -

Через насыщение к независимости: сепарация и базовые потребности ребенка и взрослого.

Поиск и выработка зрелых способов удовлетворения потребностей без слияния и патологического симбиоза.

9 занятие -

Сепарация и голос Внутреннего Ребенка.

Как сохранить контакт со своей детской частью, имея взрослый взгляд на мир.

Поиск индивидуального баланса Родителя, Ребенка и Взрослого. Интеграция эго-состояний как способ сепарации.

10 занятие -

Стратегия терапевтической работы с запросом сепарации: скрытый и явный запрос на выход из патологического симбиоза.

Подводные камни и самые частые трудности в работе с процессом сепарации.

Общие принципы выбора методов.

Модуль 2.

Программа:

Занятие 1:

Психологическое взросление ребенка: необходимые стадии процесса сепарации-индивидуации.

Специфика психологического взросления в сравнении и связке с физическим

Занятие 2:

Скрытые последствия и признаки непройденной сепарации.

Неочевидные последствия семейного слияния.

Патологический симбиоз детско-родительских отношений во взрослом возрасте.

Занятие 3:

Отношения с родителя как преграда и опора: личные аспекты сепарации.

Причины и выгодны непройденной сепарации во взрослом возрасте

Занятие 4:

Критерии выхода из родительского сценария.

Индивидуация и автономия как цель сепарации.

Типы привязанности и сепарация: норма и патология развития, стратегия коррекции.

Занятие 5:

Психодиагностика сепарированности от родителей: стандартизированные и проективные методики.

Терапевтическая диагностика стадий сепарации-индивидуации, стратегия работы на основе результатов диагностики.

Занятие 6:

Понятие и признаки сепарационной тревоги.

Переживание расставания как необходимая часть взросления. Работа горя и в процессе сепарации и индивидуации.

Утрата как ресурс.

Занятие 7:

Влияние родителей на ключевые психические процессы в детстве и во взрослом возрасте.

Связка раннего опыта со взрослой жизнью: осознание и выход из устаревших программ.

Занятие 8:

Через насыщение к независимости: сепарация и базовые потребности ребенка и взрослого.

Поиск и выработка зрелых способов удовлетворения потребностей без слияния и патологического симбиоза.

Занятие 9:

Сепарация и голос Внутреннего Ребенка.

Как сохранить контакт со своей детской частью, имея взрослый взгляд на мир.

Поиск индивидуального баланса Родителя, Ребенка и Взрослого. Интеграция эго-состояний как способ сепарации.

Занятие 10:

Стратегия терапевтической работы с запросом сепарации: скрытый и явный запрос на выход из патологического симбиоза.

Подводные камни и самые частые трудности в работе с процессом сепарации.

Общие принципы выбора методов.